Kompetansemål (etter 6. trinn): «lage kongruensavbildninger med og uten koordinatsystemer».

Elevene trenger ikke kunne begrepene på forhånd. De utfører først handlingene — forskyvning, rotasjon og speiling — og setter matematisk språk på dem etterpå. Speillinja står først loddrett eller vannrett, og legger seg på skrå mot slutten. Spillet tar ca. 9–13 minutter og har 13 oppgaver.

Etterpå: tegn én asymmetrisk figur på tavla og spør «Hva kan jeg gjøre med denne uten at den slutter å være kongruent med originalen?» og deretter «Hva er det som aldri forandrer seg?» Målet er at elevene selv peker på at form, sidelengder, vinkler og størrelse bevares, mens plassering og retning kan endres.